Text: Lucie Römer

‍

Jak rodiče více zapojit do života školy? K čemu to může pomoci? A jaké tomu dát hranice? Takové otázky si kladla desítka účastnic dubnového workshopu Rodiče ve škole, který v MŠ Pohádka v Zábřehu uspořádalo zdejší Centrum podpory vzdělávání a Unie rodičů.

Z různých perspektiv

V prosvětlených prostorách se učitelky ze školek z regionu zkoušely zamyslet nad tím, jaký by mělo být dítě po absolvování docházky do jejich MŠ. Nejprve se vžily do perspektivy pedagogů, potom rodičů. „Mělo by se těšit do školy“, padlo například. “Mělo by rozvíjet své talenty, být samostatné, věřit si,“ doplnili další.

Následně se účastnice diskutovaly, co potřebuje škola od dětí a co od rodičů, aby je k tomuto „ideálu absolventa“ dovedla. A zkusily se na věc podívat i optikou rodičů. „Jako škola potřebujeme, aby nám rodiče důvěřovali a aby si povídali se svými dětmi, trávili s nimi čas,“ zaznělo. „Jakmile od dětí získáme důvěru, je to dobrý základ pro všechno,“ dodala další z účastnic.

Lektorky Jana Neumajerová a Angelika Gergelová z Unie rodičů, organizace, která podporuje rodiče a školy ve spolupráci, přítomným doporučily zkusit si podobné aktivity i naživo, s rodiči. „Když na vlastní uši zažijí, že co rodič, to jiné požadavky, mnohým dojde, že školka prostě nemůže vyjít vstříc kompletně všem,“ upozorňovala Angelika Gergelová. Jana Neumajerová zase sdílela dobré zkušenosti se společným tvořením dětí a rodičů. „Na to si mnozí čas udělají,“ usmívala se. „Čím konkrétnější zadání, s čím potřebujete pomoci, tím větší šance, že se zapojí,“ dodala.  

Konkrétní tipy

Došlo i na sdílení tipů, jak rodiče ke spolupráci přilákat. „Na klasické rodičovské schůzky nám chodí minimum rodičů. Když ale na setkání přizveme děvčata z místní kavárny, připraví pro nás občerstvení a je to celé takové neformální, je jich hromada,“ řekla Zuzana Straková, ředitelka MŠ Štíty. Další účastníci si chválili například otevírání školek pro budoucí žáky formou nejrůznějších „klubíků“.

„Cílem setkání bylo pojmenovat, co se v oblasti spolupráce s rodiči daří a co je potřeba změnit, podívat se, jak je možné nastavit funkční komunikaci a jak posílit porozumění rodičů pro to, co se v mateřské škole jejich dětí děje,“ řekla Angelika Gergelová. „Otevřenost paní učitelek a jejich chuť nastavit věci tak, aby skutečně fungovaly, mě velmi potěšila,“ dodala lektorka.

Workshop si chválily i účastnice. „Hodně mě nabíjí sdílení zkušeností z jiných školek,“ sdílela  ředitelka MŠ Štíty Zuzana Straková. „Chci s rodiči na začátku roku zkusit tu aktivitu na sběr potřeba představ o absolventech naší školky,“ řekla učitelka Kateřina Vojáčková z MŠ Nový Malín. „Už se těším,“ dodala.

‍

‍