Desítky kol před školou, dílna, kde se deváťáci učí svařovat, a zahrada s teepee. Ředitelé škol z našeho regionu navštívili základní školu v Novém Malíně.

‍

Ředitelé základních a mateřských škol z našeho regionu navštívili základní školu v Novém Malíně, aby se podívali na konkrétní příklady práce školy a fungování jejího zázemí. Součástí programu byla prohlídka budovy, návštěva vyučování i diskuse s vedením školy o tom, jaké přístupy se jim v praxi osvědčují.

Jedním z prvních momentů, které návštěvníky zaujaly, byl pohled na školní parkoviště. Velká část žáků přijíždí do školy na kolech a škola s tím dlouhodobě počítá — má připravené zázemí a podporuje samostatnost dětí už při cestě do školy.

Praktické dovednosti jako běžná součást výuky

Velkou pozornost vzbudila také školní dílna v nové budově. Žáci tříd se zde učí praktické dovednosti, například svařování potrubí nebo práci s nářadím.

Podle vedení školy nejde o přípravu na konkrétní profesi, ale o rozvoj dovedností, které děti využijí v běžném životě — schopnost řešit problémy, pracovat samostatně a nést odpovědnost za výsledek své práce.

Škola zároveň propojuje praktické činnosti s dalšími oblastmi výuky. Žáci pracují na školní zahradě, učí se starat o své okolí a získávají zkušenost s tím, že práce má konkrétní výsledek.

Právě propojení výuky s reálným životem patřilo mezi momenty, které účastníci návštěvy hodnotili jako velmi inspirativní.

‍

‍

Zahrada a teepee jako přirozená součást školy

Součástí areálu školy je rozsáhlé venkovní zázemí — zahrada, hřiště i prostor pro pěstování rostlin. Děti zde tráví čas nejen během přestávek, ale také při výuce.

Na školní zahradě stojí velké teepee, které slouží jako místo pro společné aktivity, práci ve skupinách nebo odpočinek. Škola tím vytváří prostředí, které podporuje spolupráci, samostatnost a přirozený pohyb dětí.

Zaujalo také zapojení starších žáků do pomoci mladším — například při práci s technologiemi nebo při praktických činnostech.

Inspirace z konkrétní praxe

Návštěva školy v Novém Malíně ukázala, že kvalita školy nestojí jen na vybavení nebo projektech, ale především na promyšleném přístupu k výuce a každodenním fungování školy.

Účastníci si z návštěvy odvezli především konkrétní inspiraci:

• jak podporovat samostatnost dětí

• jak propojit výuku s reálným životem

• jak využívat školní prostředí pro praktické učení

• jak zapojovat žáky do odpovědnosti za vlastní práci

‍

Právě možnost vidět tyto přístupy přímo v praxi byla podle účastníků jedním z největších přínosů celé návštěvy

‍

‍